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DIFERENCIAS.
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Epistemología
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Gnoseología
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Estudia los problemas relacionados con el
conocimiento científico.
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Estudia la naturaleza, el origen y el
alcance del conocimiento.
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Enfoque científico.
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Enfoque al conocimiento en general.
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Teoría de la ciencia.
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Teoría del conocimiento.
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Se ocupa de la definición del saber y de
los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios y los tipos de
conocimiento posible.
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No estudia los conocimientos
particulares.
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martes, 29 de enero de 2019
Cuadro de las diferencias de la Epistemilogía y Gnoseología
Políticas educativas en América Latina.
Políticas educativas en América Latina.
América Latina ha estado y esta
cimentada en un conjunto variado de políticas educativas e ideales y estos no
necesariamente han tenido una estrecha relacionen todos los contextos
de la región
latinoamericana. La opinión de diversos autores nos dice que existe una
gran brecha entre el diseño de políticas y su implementacion real.
Las finalidad de las políticas
educativas entra en el contexto en el cual se ven como medidas creadas para
subsanar problemáticas ligadas al acceso,a la permanencia y a los logros
educativos de niños y jóvenes.
En términos generales América
Latina tiene una historia de 16 años de reformas educativas,en las cuales aun
hoy no se han resuelto problemas fundamentales como lo son la integración y
cohesión social.
La Comisión Económica para América
Latina (CEPAL) fue fundada para impulsar económicamente a
América Latina, coordinar
las labores orientadas a su
promoción y para reforzar las relaciones económicas de los países entre sí.
Dicha organización amplio su
misión a las naciones del caribe y se añadió el propósito de promover el
desarrollo.
Sus principales actividades se
desprenden de las investigaciones comparativas entre
países de la
región latinoamericana y del
Caribe, así como
entre aquéllas naciones
que no están
dentro de dicha
región; confección de
actividades de asistencia
técnica, implementación de
talleres y cursos,
participación de una
red de especialistas
interdisciplinarios.
Es una de las cinco Comisiones
Regionales de las Naciones Unidas y su sede está en Santiago de Chile. El pensamiento de la CEPAL ha sido
dinámico, siguiendo los inmensos cambios de la realidad económica, social y
política, regional y mundial.
Desde sus primeros años desarrolló
un método analítico propio y un énfasis temático que, con algunas variantes, se
ha mantenido hasta nuestros días.
La esta conformada por 33 países
de América Latina y el Caribe son miembros de la CEPAL, junto con algunas
naciones de América del Norte,Europa y Asia que mantienen vínculos históricos,
económicos y culturales con la región. En total, los estados miembros son 44, y
8 los miembros asociados, condición jurídica acordada para algunos territorios
no independientes del Caribe.
Las políticas educativas son uno de
tantos temas que hoy en día priorizan la existencia de demasiadas comisiones ya
que, el tema se ha visto envuelto en polémicas como que los maestros se reusan
a ser evaluados y a que haya una nueva reforma educativa,lo que deja muy en
claro que tanto necesita América latina un cambio en cuanto a temas
relacionados con la educación.
Interdisciplinariedad de la pedagogía.
Interdisciplinariedad
de la pedagogía: filosofía, antropología,
ética,
epistemología.
La
interdisciplinariedad se define como la
colaboración de varias disciplinas y en esta surgen dos puntos indispensables:
de la existencia de conexiones y de la adquisición de perspectiva.
De acuerdo con el
diccionario de la real academia española, interdisciplinariedad se significa:
dicho de un estudio o de otra actividad que se realiza con la cooperación de
varias disciplinas.
Objetivamente el término se
puede ver como una estrategia que permite a la pedagogía lograr un nuevo
conocimiento, hay que tomar en cuenta que este término a diferencia de otras
prácticas requiere un trabajo colectivo. Tenemos que considerar que las
especializaciones de cada disciplina deben existir para poder lograr la
interdisciplinariedad, de esta manera surgirá un conocimiento totalmente
fundamentado, lo cual ayudará a visualizar de una manera totalmente clara el
conocimiento que surja de esta interdisciplinariedad, empecemos por la
filosofía.
Filosofía
Se define como búsqueda o
análisis de una totalidad del ser humano. El filósofo la realiza de una manera
profunda y sistemática, aunque todos los hombres lo llevan a cabo de diferente
manera.
La filosofía no se queda
solo en especulaciones, está ahí para orientar al hombre y para convertirse en
acción, para esto la filosofía deja de ser y se convierte en pedagogía.
Antropología
Filosófica
Las principales
características de la antropología filosófica son:
• Hablamos de un saber que
cuestiona a otras ciencias que dan por hecho aquello sobre el hombre.
• El cuestionamiento que la
guía es, ¿qué es el ser humano?
• ¿Cómo es el ser humano?,
con esto nos referimos a facultades propias de éste y qué es lo que se espera
de él.
• La interpretación que
surja a partir de los cuestionamientos siempre llevará a un bosquejo sin fin.
Ahora tomando en cuenta las
características de la antropología filosófica, podemos relacionarla con la
pedagogía. Esto nos lleva a observar que la pedagogía siempre ha dependido de
la antropología filosófica para tener
sentido.
Ética
Es la ciencia que estudia la
moral y el comportamiento humano proviene del griego “etos” que se refiere a costumbre. En la actualidad la ética se
encuentra protagonizando uno de los papeles más importantes, ya que es la que
nos orientarán a vivir de manera armoniosa ayudándonos a reflexionar sobre lo
pasado.
Cuando deseas ver a la ética
en el campo pedagógico, caes en cuenta que esta no resuelve problemas, más bien
surgen dudas acerca de que si la enseñanza que se imparte es adecuada.
Se debe poner en práctica la
ética en la pedagogía de manera que se puedan solucionar problemas sociales.
Debemos mirar a la ética
como un compromiso con el entorno y con nosotros mismos.
Epistemología
La Epistemología se encarga
de estudiar de qué manera se genera el conocimiento y aporta los criterios para
definir el saber.
En la actualidad la
epistemología es considerada una rama de la filosofía que se encarga de
estudiar el conocimiento científico así como su validez y sus orígenes, se
entiende que la epistemología va totalmente relacionada con la historia, la
psicología y la sociología.
La epistemología pedagógica
está centrada en conocer el fenómeno pedagógico de manera sistematizada.
Podemos ver cómo las
disciplinas y sus especialidades se ven fortalecidas cuando hablamos de
interdisciplinariedad, pues podemos tomar problemas y abordarlos desde
distintos puntos de vista pero sin perder el objetivo y cuando lo vemos con los
lentes de otras disciplinas es más fácil encontrar soluciones.
Acciones para mejorar la familia y la amistad en sociedad.
La
familia y la amistad en sociedad.
La
familia siempre ha sido lo más importante con respecto a la vida en sociedad,
es donde se aprenden los valores y la práctica de estos constituye la base para
el sano y debido progreso de la sociedad. Es quizá, el único espacio donde nos
sentimos confiados, plenos; es el refugio donde nos aceptan por lo que somos y
por lo que constituimos como personas, dejando de lado la economía, cultura,
intelectualidad, religión a profesar o preferencia sexual.
El
hecho de tener una familia nos da el compromiso de cimentar una buena
educación, formación y valores que ayudan a que todo fluya en armonía. Es
dentro de esta donde se construye la personalidad de cada integrante; es el
pilar sobre el cual se fundamenta el desarrollo psicológico, social y físico
del ser humano; es aquí donde se nos enseñan las responsabilidades y
obligaciones; es donde actuamos con la mejor versión de nosotros mismos.
Sin
embargo, no todo ser humano tiene la dicha de poder crecer, nacer y
desarrollarse dentro de entornos estables donde existan padre y madre y por
supuesto que estos velen por su sano desarrollo en lo personal y en la
sociedad.
En
la actualidad es necesario implementar acciones que favorezcan este sano
desarrollo o que simplemente el ser humano sea capaz de saber identificar problemáticas o aceptar cosas
diferentes con respecto a las elecciones personales de los que integran a la
familia. El respeto es algo primordial para mantener la armonía, queda bastante
claro que como personas totalmente perfectamente imperfectas necesitamos que
las personas que nos rodean y que amamos sepan aceptarnos como realmente somos.
Planes
de acción como que los padres enseñen a sus hijos a poder expresar sus
inquietudes, y a tener confianza en ellos mismos otorgara un enorme beneficio
con respecto a su formación personal, la familia es el núcleo que debe acogernos
cuando más necesitemos apoyo, un ejemplo claro sería que después de cada comida
en familia los padres se interesaran por como fue el día de sus hijos que
experiencias vivieron, que aprendieron o incluso que problema tuvieron, es
necesario hacerlo de forma respetuosa sabiendo que cada persona es un mundo
diferente que cada integrante de la familia tiene diferentes cualidades y
debido a esto no podrían reaccionar de igual manera ante las inclemencias de la
vida en sociedad, es asertivo hacerles ver que la comunicación padre –hijo,
madre-hijo, e incluso entre hermanos es indispensable para desahogar las
problemáticas que puedan presentarse, el porqué de interesarse por el día con día
de los integrantes de la familia ayudara a reforzar los lazos que los unen,
para hacerlo solo se debe creer en que la confianza, el respeto, y sobre todo
el amor son las bases de una buena familia, y que esto a su vez favorece a la
sociedad. Otra de las acciones que beneficiarían a la familia desde su núcleo
seria el hecho de fomentar las buenas costumbres y los constructivos valores
como los antes mencionados, la necesidad de contrarrestar los malos hábitos que
generan problemas familiares, es cada vez más significativo para la sociedad
puesto que se hacen más recurrentes y ordinarios de lo normal.
Pese
a que vivimos en un mundo que avanza cada vez más rápido, es necesario abordar
lo que lamentablemente dejamos atrás para recordar que era lo realmente valioso
para construir una armoniosa vida en sociedad. Nos sentimos perturbados
permanentemente por los males que nos asechan, pero no nos damos cuenta que
tenemos nuestra cuota de responsabilidad en las causas que han generado los
mismos, al habernos cobijado en un egoísmo excesivo que dificulta el diálogo
entre los humanos, de tal forma que cada vez tenemos más conocidos y menos
amigos.
La
amistad es una aspecto importante de la vida del ser humano, puesto que con un
amigo compartes tus aficiones, gustos e intereses en común, preocupaciones,
alegrías, triunfos y sobre todo brindan la seguridad de contar con un apoyo
incondicional. La esencia de la amistad radica en los valores que son el
cimiento de las relaciones duraderas, porque la amistad sobrepasa por mucho la
superficialidad, sin quedarnos en lo anecdótico, la broma, el buen momento o
pasivamente en disposición para lo que se ofrezca.
Como
seres humanos estamos llamados a practicar la amistad, por ser uno de los más
extraordinarios valores y uno de los dones más altos de dios, para lograr la
plenitud de esta meta debemos lanzarnos tras ella, entendiendo que si bien es
cierto que todo hombre y mujer necesita de ella, por ser de las experiencias
más enriquecedoras que nos ofrece la vida.
Por
ello es necesario implementar planes de acción que ayuden a que los seres
humanos practiquen este valor, la amistad no nace de la simple simpatía,
compañerismo o camaradería, sino es una alianza donde el uno y el otro dan lo
que tienen y lo que son con sinceridad, así se construirán lazos de confianza,
complicidad y respeto. Sería beneficioso realizar actividades donde los
integrantes del círculo amistoso practiquen sus habilidades para que los demás
puedan saber cómo es, que les gusta y si es posible que no les gusta, así se
podrá entablar una relación fuerte, es necesario hacerlo para evitar conflictos
sobre opiniones diferentes, el cómo no tiene mucho pie ya que con simples actividades
se pueden realizar estos constructos y llevar acabo lo necesario, el para que
se relaciona con la mejora de la relación ya que podrán conocerse de manera más
auténtica.
Dentro
del círculo amistoso se deben implementar planes de acción, ya que existen
opiniones diferentes sobre diversos temas, es necesario poner en practica mecanismos
que ayuden a que todos y todas sean escuchados ya que ninguna opinión es
irrelevante, por ende todos deberían aprender a escuchar y aceptar las
decisiones que otros tomen, claro está que estas mismas deben beneficiar a
todos e impedir dañar. El saber aceptar opiniones diferentes habla de una
persona madura y respetuosa, por tanto este en uno de los cimientos más importantes
de una buena y sana amistad.
Tanto
en la sociedad como en la vida existen situaciones que pueden cambiarlo todo,
la familia y la amistad no quedan exentos de ello, pero implementar acciones
que beneficien a ambas siempre protegerá de las amenazas ya que la
vulnerabilidad aumenta cada vez más.
Hay
que apostarle siempre a las buenas costumbres, tanto para la familia como para
la amistad, ya que fortalecerán las relaciones y así todo será más sencillo.
Los predicables del ser, según Aristóteles.
Los predicables
del ser.
Aristóteles, pensó que existían diez categorías
básicas que no solo constituían meros conceptos, sino que también reflejaban la
estructura de la realidad. Sería algo así como los cimientos que sostienen el
edificio de la lógica.
A continuación, enumerare y explicare la lista
completa de las diez categorías: una substancia y nueve accidentes.
1.- Substancia.
Esta categoría señala a aquellos entes que existen en sí mismos.
Ejemplo: Carro, animal, campana, huracán.
2.- Cantidad.
Es el accidente que indica lo que es divisible de la substancia.
Ejemplo: Una naranja es divisible en dos mitades.
3.- Cualidad
o Calificación. Es el accidente que denota una propiedad o
característica de una cosa como estimable y desestimable.
Ejemplo: El pan en delicioso.
4.- Relación
o relativo. Es el accidente que muestra un atributo de una cosa como
similar o distinta frente a un ente diferente.
Ejemplo: La torre latinoamericana es famosa (implica que está en relación con la
gente).
5.- Acción o “hacer”. Es el accidente que
muestra una actividad que realiza la substancia.
Ejemplo: El
bateador hizo un cuadrangular.
6.-Pasión o “ser afectado”. Es el accidente que
indica el efecto que sufre la substancia de una acción ajena.
Ejemplo: El
bateador es golpeado por la bola.
7.- Tiempo. Es
el accidente que categoriza la duración de la substancia en la existencia.
Ejemplo: El niño
tiene ocho años.
8.- Lugar.
Este accidente nos enseña la ubicación de la substancia en el espacio.
Ejemplo: La
mochila está en el salón.
9.- Situación. Da la disposición de las partes de
la sustancia en un lugar.
Ejemplo:
Supongamos que la mochila está en el salón (accidente de lugar), la situación
sería que la mochila está recargada sobre la pared al lado de mi pupitre.
10.-Pertenencia o
hábito. Refiere a una cierta “posesión” de la substancia de la cual ésta puede
prescindir.
De acuerdo con Thelenmburg, las
categorías aristotélicas expresan la estructura gramatical de una oración: la
sustancia corresponde al sustantivo; la cualidad, la cantidad y tiempo al
adjetivo; el lugar al adverbio; la
relación corresponde tanto al adjetivo, como al adverbio, la acción y la pasión
al verbo; el hábito y el sitio al
participio.
lunes, 28 de enero de 2019
fines, medios y realidades pedagógicas.
Cuadro de los fines, medios y realidades pedagógicas.
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PEDAGOGÍA.
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POSITIVO.
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NEGATIVO.
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Fines.
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La pedagogía enfoca su objeto de estudio en la educación, por tanto el arte de educar queda muy bien representada en este y otros ámbitos, por esto la pedagogía es positiva en cuanto a impartir el proceso enseñanza- aprendizaje.
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Desde el punto de vista pedagógico lo negativo estaría ligado,con que un educador no fuera propicio para hacerles saber a los alumnos que es la pedagogía y cuales son sus fines.
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Medios.
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La pedagogía cuenta con sus propios métodos como observación,experimentación, comprensión e interpretación.Incluso es responsable de crear sus propias técnicas y tecnologías que favorecen el proceso enseñanza aprendizaje.
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Lo que sucede en diversas ocasiones es que los docentes al no estar actualizados en torno las nuevas técnicas y métodosgeneran un retraso en el actualizado y verdadero aprendizaje del alumno sobre todo en el desarrollo del pensamiento crítico.
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Realidades.
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Pone énfasis en cómo la educación debe ser atendida y analizada e incluso propone cómoes que esta debe adaptarse a la sociedad para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje.
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Lo negativo estaría vinculado con el hecho de que las personas a cargo de la educación no prestaran la suficiente atención como para percatarse de la verdaderas necesidades que tiene la sociedad,cuando es así se obtienen resultados nada favorables sobre la realidad.
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miércoles, 23 de enero de 2019
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